Desde el “di\u00e1logo correctivo” hasta la expulsi\u00f3n van los castigos contra estudiantes que discriminen a sus pares. Para los apoderados y funcionarios de los establecimientos educacionales tambi\u00e9n se contemplan sanciones. El Reglamento crea un “Comit\u00e9 de Convivencia Escolar” , cuyas funciones son investigar las denuncias y recomendar sanciones.<\/p>\n
Por Esmeralda Hasb\u00fan.<\/strong><\/p>\n 14 de septiembre, 2010 (Opusgay.cl).-<\/strong>\u00a0En junio pasado el Movimiento de Integraci\u00f3n y Liberaci\u00f3n Homosexua (Movilh) y la Brigada Escolar de la Diversidad Sexual se reunieron con el ministro de Educaci\u00f3n, Joaqu\u00edn Lav\u00edn, para proponer y demandar pol\u00edticas p\u00fablicas y leyes destinadas a enfrentar la discriminaci\u00f3n padecida por estudiantes y docentes en raz\u00f3n de su orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n En menos de tres meses, el ministro dio una se\u00f1al concreta, pues en un reci\u00e9n creado “Reglamento de Convivencia Escolar” se establecen garant\u00edas de no discriminaci\u00f3n en las aulas, incluy\u00e9ndose a la orientaci\u00f3n sexual como categor\u00eda protegida, unas de las aspiraciones m\u00e1s antiguas del Movilh en el campo educativo.<\/p>\n El Reglamento, que viene a enfrentar y prevenir los diversos tipos de violencia en los colegios, se constituye as\u00ed en una de las principales herramientas que docentes y estudiantes con orientaci\u00f3n sexual diversa podr\u00e1n usar para que sus derechos sean respetados, un avance s\u00f3lo comparable a la Ley General de Educaci\u00f3n (LGE), la cual tras otra lucha del Movilh garantiza la no discriminaci\u00f3n y previene las exclusiones.<\/p>\n “Valoramos profundamente este nuevo reglamento, pues se ha escuchado y atendido nuestra humana demanda de que toda pol\u00edtica p\u00fablica contra el bullying y la violencia en las aulas debe considerar tambi\u00e9n a las minor\u00edas sexuales, un sector social que suele ser excluido de las normas y la legislaci\u00f3n”, se\u00f1al\u00f3 el Movilh, tras enviar una misiva a Lav\u00edn donde felicit\u00f3 la iniciativa y al mismo tiempo pidi\u00f3 incluir a la “identidad de g\u00e9nero” como otra de las categor\u00edas protegidas.<\/p>\n Junto con aclarar que “la sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa”, el Reglamento demanda a los colegios realizar sus actividades “bajo las m\u00e1ximas del respeto mutuo y la tolerancia” y si ello no se cumple las personas afectadas tienen “el derecho a denunciar y reclamar”.<\/p>\n El Reglamento enumera diversas formas de “maltrato escolar” y entre esas menciona a las originadas por\u00a0“<\/strong>discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condici\u00f3n social, situaci\u00f3n econ\u00f3mica, religi\u00f3n, pensamiento pol\u00edtico o filos\u00f3fico, ascendencia \u00e9tnica, nombre, nacionalidad,\u00a0orientaci\u00f3n sexual<\/strong>, discapacidad, defectos f\u00edsicos o cualquier otra circunstancia”.<\/p>\n Para enfrentar el maltrato el Reglamento promueve y desarrolla en “todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial \u00e9nfasis en una formaci\u00f3n que favorezca la prevenci\u00f3n de toda clase de violencia o agresi\u00f3n”.<\/p>\n El texto proh\u00edbe, en ese sentido, “cualquier acci\u00f3n u omisi\u00f3n que atente contra o vulnere la sana convivencia escolar”, estableciendo castigos “mediante un sistema gradual de sanciones”.<\/p>\n Entre las sanciones y\/o castigos se encuentran el di\u00e1logo personal o grupal de tipo pedag\u00f3gico y correctivo; amonestaciones verbales o por escrito, comunicaci\u00f3n o citaci\u00f3n del apoderado y orientaci\u00f3n psicosocial.<\/p>\n Tambi\u00e9n se considera como medida correctiva la “asistencia a charlas o talleres”, los servicios comunitarios, la suspensi\u00f3n, la condicionalidad y no renovaci\u00f3n de matr\u00edcula y, en casos m\u00e1s graves, la expulsi\u00f3n.<\/p>\n Si el responsable de la violencia escolar es un funcionario del establecimiento, se aplicar\u00e1n las normas internas, as\u00ed como la legislaci\u00f3n respectiva, mientras que si el victimario es un padre, madre o apoderado, se podr\u00eda designar a otro representante del estudiante en el liceo o colegio.<\/p>\n En caso de que el maltrato escolar sea constitutivo de delito, los funcionarios del establecimiento deber\u00e1n informar la situaci\u00f3n ante las polic\u00edas, fiscal\u00eda o ministerio en un plazo m\u00e1ximo de 24 horas de ocurrido el hecho, el mismo tiempo establecido para denunciar ante la direcci\u00f3n del establecimiento otras situaciones que alteren la sana convivencia.<\/p>\n Con el objeto de garantizar el correcto cumplimiento de sus normas, el Reglamento propone la creaci\u00f3n de un “Comit\u00e9 de Sana Convivencia Escolar”; integrado por la direcci\u00f3n, los docentes, estudiantes, padres, madres, apoderados y asistentes; adem\u00e1s de garantiza la privacidad y honra de las personas.<\/p>\n Entre los deberes del Comit\u00e9 se cuentan proponer y adoptar medidas para un clima escolar sano, implementar planes de prevenci\u00f3n de la violencia, capacitar sobre los efectos del maltrato, acoso u hostigamiento, solicitar informes sobre la convivencia escolar, aplicar sanciones y designar a “uno o m\u00e1s encargados de la convivencia escolar”, a los cuales corresponder\u00e1 la labor Ejecutiva.<\/p>\n Mientras el Comit\u00e9 investiga una denuncia de maltraro escolar y\/o aconseja a la Direcci\u00f3n del Liceo una determinada sanci\u00f3n, “se asegurar\u00e1 a todas las partes la mayor confidencialidad, privacidad y respeto por su dignidad y honra”, se\u00f1ala el Reglamento.<\/p>\n Por \u00faltimo, y tras llegar a la resoluci\u00f3n de un conflicto, el Comit\u00e9 y\/o la Direcci\u00f3n del Liceo “deber\u00e1n especificar las medidas de reparaci\u00f3n adoptadas a favor del afectado, as\u00ed como la forma en que se supervisar\u00e1 su efectivo cumplimiento. Tales medidas podr\u00e1n consistir, por ejemplo, en disculpas privadas o p\u00fablicas, restablecimiento de efectos personales, cambio de curso u otras que la autoridad competente determine”.<\/p>\n De acuerdo a los Informes Anuales de la Diversidad Sexual elaborados por el Movilh, entre el 2002 y el 2009 se han conocido 21 denuncias de discriminaci\u00f3n a docentes y estudiantes lesbianas, gays, bisexuales o transexuales (LGBT), lo que han afectado a m\u00e1s de 100 personas.<\/p>\n En tanto, ya en el 2010 se han conocido de diversos casos. Uno de ellos afect\u00f3 al estudiante de cuarto medio del Liceo Mar\u00eda Luisa Bombal de Rancagua, Patricio Escobar Pe\u00f1a, quien fue expulsado luego de que exigiera a una profesora disculpas por agredirlo verbalmente en raz\u00f3n de su orientaci\u00f3n sexual.<\/p>\n La situaci\u00f3n fue resuelta de manera favorable para el afectado, luego de que junto a su madre y el Movilh denunciara el hecho ante el ministro Lav\u00edn en junio pasado.<\/p>\n En tanto la semana anterior, tres alumnos y un alumna denunciaron ante el Ministerio de Educaci\u00f3n a los inspectores de su establecimiento por un permanente acoso s\u00f3lo por ser gays y lesbianas.<\/p>\n El problema se origin\u00f3 cuando dos escolares lesbianas se besaron en el colegio, lo que motiv\u00f3 amenazas contra ellas en internet y en el Liceo, con efectos negativos en otros 10 estudiantes identificados como homosexuales.<\/p>\n El caso, que est\u00e1 analiz\u00e1ndose en reserva a petici\u00f3n de los afectados, es una muestra m\u00e1sa de la grave vulnerabilidad de la poblaci\u00f3n LGBT en las aulas y que ahora, con el reglamento del Mineduc ven una se\u00f1al m\u00e1s real de apoyo.<\/p>\n Sin embargo, un reglamento no resuelve todo y “de eso estamos muy conscientes. Por ello intensificaremos a\u00fan m\u00e1s nuestras propuestas y acciones contra la discriminaci\u00f3n en las aulas este a\u00f1o, contando con el apoyo que desde el 2008 nos viene dando la Fundaci\u00f3n Tri\u00e1ngulo de Espa\u00f1a y la Cooperaci\u00f3n Extreme\u00f1a”, puntualiz\u00f3 el Movilh.<\/p>\n Notas relacionadas:<\/strong><\/p>\n MINISTERIO DE EDUCACION ABORDA TEMAS DE LA DIVERSIDAD SEXUAL QUE EL GOBIERNO DE BACHELET ESQUIVO Y CENSURO<\/p>\n ESCOLARES LGTB ORGANIZAN PRIMER ENCUENTRO<\/p>\n LANZAN MANUAL EDUCATIVO Y CAMPA\u00d1AS EN CONCEPCION<\/p>\n URUGUAY DISTRIBUYE EN SUS COLEGIOS MANUAL DEL MOVILH<\/p>\n IGLESIA CATOLICA LANZA HOMOFOBICO LIBRO PARA COLEGIOS EN RESPUESTA A POLITICAS DEL MOVILH EN EDUCACI\u00d3N<\/p>\n CON HISTORICO RESPALDO DE SACERDOTE CATOLICO MANUAL EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD SEXUAL COMENZO SU DISTRIBUCION EN REGIONES DE CHILE<\/p>\n MANUAL EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD SEXUAL PROVOCA IMPACTOS EN CHILE Y ESPA\u00d1A<\/p>\n MOVILH SENSIBILIZA A POLICIA SOBRE LA DIVERSIDAD SEXUAL<\/p>\n EVANGELICOS EN PICADA CONTRA MANUAL DE LA DIVERSIDAD SEXUAL<\/p>\n INEDITO: LANZAN MANUAL EDUCATIVO SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL PARA COLEGIOS DE CHILE<\/p>\n ESTUDIANTES, DOCENTES Y APODERADOS DESCONOCEN COMO ABORDAR LA HOMOSEXUALIDAD Y LA TRANSEXUALIDAD EN CHILE<\/p>\n DEMANDAN AL ESTADO DE CHILE ANTE COMISION INTERAMERICANA POR VIOLACION A DERECHOS HUMANOS DE PROFESORA LESBIANA<\/p>\n MOVILH REPRESENTA A PROFESORES<\/p>\n COMBATEN BULLYING HOMO\/TRANSFOBICO<\/p>\n PIDEN QUE LEY DE EDUCACION GARANTICE LA NO DISCRIMINACION<\/p>\n DISCRIMINACION A PROFESORA LESBIANA PROVOCA IMPACTO EN LOS TRES PODERES DEL ESTADO Y EN LOS MEDIOS<\/p>\n E\u00a0SCOLARES LESBIANAS VUELVEN A CLASES<\/p>\n EXPULSAN A ALUMNAS LESBIANAS<\/p>\n ALUMNA LESBIANA VOLVERA A CLASES<\/p>\n DENIEGAN MATRICULA A ESCOLAR LESBIANA<\/p>\n PROFESORA LESBIANA HARA CLASES DE RELIGION PESE AL RECHAZO DE LA IGLESIA CATOLICA Y DE LA CORTE DE APELACIONES<\/p>\n PROFESORA LESBIANA PIDE A CORTE SUPREMA QUE GARANTICE SU DERECHO AL TRABAJO Y A LA VIDA PRIVADA<\/p>\n LUCHA DE PROFESORA LESBIANA OBLIGARA A REVISAR NORMA QUE DISCRIMINA A MINORIAS SEXUALES<\/p>\n ACOGEN RECURSO DE PROTECCION CONTRA VICARIO<\/p>\n PROFESORA LESBIANA Y MOVILH PRESENTAN PRIMERA ACCION LEGAL CONTRA UN SACERDOTE DE LA IGLESIA CATOLICA<\/p>\n IGLESIA USA LEY DE LA DICTADURA PARA IMPEDIR A PROFESORA HOMOSEXUALES EJERCER SU OFICIO<\/p>\n LA VERDAD DE LA EXPULSION DE ALUMNAS EN SAN FELIPE<\/p>\n REINCOPORAN A CLASES A ALUMNA “ACUSADA” DE LESBIANA<\/p>\n DENUNCIAN EXPULSION DE ALUMNA IDENTIFICADA COMO LESBIANA<\/p>\n RELATOR DE LA ONU CONSIDERA DENUNCIAS DEL MOVILH EN EDUCACION<\/p>\n DENUNCIAN HOMOFOBIA EN GRADUCACION DE CUARTOS MEDIOS<\/p>\n SUSPENDIERON POR UN MES A ESCOLARES LESBIANAS<\/p>\n ESCOLARES DENUNCIAN AMENAZAS<\/p>\n ONU CONSIDERA DENUNCIAS POR LESBOFOBIA EN EDUCACION CHILENA<\/p>\n ALUMNA LESBIANA INQUIETA PORQUE VOLVERA A CLASES<\/p>\n MINEDUC INTERVIENE POR EXPULSION DE ALUMNA LESBIANA<\/p>\n EXPULSAN A ALUMNA POR SER LESBIANA<\/p>\n DENUNCIAN VIOLENCIA HOMOFOBICA EN LICEO DE VI\u00d1A DEL MAR<\/p>\n MINISTERIO DE EDUCACI\u00d3N: “HAY MUCHAS MENTIRAS SOBRE LA HOMOSEXUALIDAD EN NUESTRAS CABEZAS”<\/p>\n HISTORICO: NUEVO PLAN CHILENO DE EDUCACION CONTEMPLA LA NO DISCRIMINACION POR ORIENTACION SEXUAL<\/p>\n DESECHAN DENUNCIA SOBRE RED LESBICA EN COLEGIO<\/p>\n ADOLESCENTES GAYS Y LESBIANAS: DEL CLOSET A LA TV (OPINION)<\/p>\n CENTRO DE ESTUDIOS CONTRA BRIGADA ESCOLAR<\/p>\n MINISTRO APOYA BRIGADA ESCOLAR GAY Y LESBICA<\/p>\n ACTIVISTA GAY DE 17 A\u00d1OS DEBATE EN TELEVISION<\/p>\n POLITICA DE EDUCACION SEXUAL CONSIDERA POR PRIMERA VEZ A LAS MINORIAS SEXUALES<\/p>\n ESTUDIANTES CHILENOS ALZARON BANDERA DEL ARCOIRIS EN INEDITA REBELION<\/p>\n ESTUDIANTES GAYS Y LESBIANAS PREPARAN SU LANZAMIENTO CON UNA FIESTA<\/p>\n IGLESIA CATOLICA INICIA FUERTE CAMPA\u00d1A CONTRA BRIGADA ESCOLAR DE GAYS Y LESBIANAS<\/p>\n MINEDUC ESTUDIA ESTRATEGIA ANTI-HOMOFOBIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde el “di\u00e1logo correctivo” hasta la expulsi\u00f3n van los castigos contra estudiantes que discriminen a sus pares. 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LAS SANCIONES<\/h2>\n
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HOMOFOBIA Y TRANSFOBIA EN CHILE<\/h2>\n